|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 31586 | |
| Дисциплина: | Дефектология | |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | СГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 8197 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление ВВЕДЕНИЕ …….4 ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ НАРУШЕНИЙ В ПРОИЗНОШЕНИИ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ 7 1.1. Понятие о дислалии 7 1.2. Формы дислалии 11 1.3. Правильная артикуляция звуков [с], [с,], [з], [з,], [ц] 21 1.4. Приёмы постановки свистящих звуков 24 Выводы по главе I 45 ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ НАРУШЕНИЯ В ПРОИЗНОШЕНИИ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 47 2.1. Обследование произношения свистящих звуков у дошкольников 47 2.2. Направление коррекционной работы по развитию произношения свистящих звуков у детей дошкольного возраста 54 2.3 Определение эффективности коррекционной работы по развитию произношения сонорных звуков у дошкольников 64 Выводы по главе II 66 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69 |
|
| Отрывок: |
Главным фактором социального общения людей является язык. Речевая деятельность представляет собой процесс использования языка для общения. Одной из задач всестороннего развития детей является развитие речи. Чем лучше будет развита речь ребёнка, тем больше возможностей откроется перед ним в познании окружающего мира, тем легче ему будет общаться. Нарушение речи, может влиять на психическое развитие ребенка, которое отражается на его поведении, деятельности. Более сложные нарушения могут влиять на умственное развитие ребенка, т.е. на формирование высших уровней познавательной деятельности, это объясняется тесной взаимосвязью речи и мышления, что может влиять на ограниченность речевых контактов ребенка, познание окружающей действительности. Речевое общение занимает центральное место в жизни человека. ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ НАРУШЕНИЙ В ПРОИЗНОШЕНИИ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ 1.1. Понятие о дислалии Дислалией (происходит от греческих dis – приставка, обозначающая частичное расстройство, и lalio – говорить) называют нарушение звукопроизношения при сохранной иннервации речевого аппарата и нормальном слухе [33, стр. 15]. Изучать расстройства произношения начали очень давно, вместе с тем, это изучение проводилось в недостаточной степени дифференцировано. В связи с чем, очень долго разные речевые расстройства, при которых были отмечены дефекты произношения, объединяли под таким общим названием, как «косноязычие». Косноязычие обозначало любое отклонение при произношении звуков речи от тех норм, которые являются общепринятыми в данном языке. Термин «косноязычие» является древним, народным, очень долго он означал любую неправильную речь. Понятие косноязычия было уточнено в первой половине девятнадцатого столетия в медицинской литературе, после отнесения заикания к самостоятельной группе речевых расстройств. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование основ духовно-нравственно культуры младших школьников во внеурочной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КПК | |
| Просмотры: | 5583 | |
| Тема: | Проблемы спортивной занятости школьников вне школы | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СибАГС | |
| Просмотры: | 6852 | |
| Тема: | Формирование позитивного отношения к учению младших школьников посредством организации групповых и парных форм работы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 7825 | |
| Тема: | Социально-педагогическая поддержка адаптации школьников в среднем звене | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 7592 | |
| Тема: | Развитие силы у школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 8191 | |
| Тема: | особенности формирования ситуативно-делового общения умственно-отсталых дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 7923 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
