|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 29735 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 6658 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы профессиональной мотивации педагогов начального образования 6 1.1 Общая характеристика системы профессиональной мотивации, ее влияние на труд педагога 6 1.2 Особенности деятельности учителя начальных классов в современной системе начального образования 11 1.3 Особенности деятельности педагогов начального образования 13 Выводы по первой главе 16 Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей профессиональной мотивации педагогов начального образования 17 2.1. Описание процедуры и методик проведения исследования 17 2.2. Анализ результатов исследования системы профессиональной мотивации педагогов начального образования 20 Выводы по 2 главе 23 Заключение 25 Библиографический список источников литературы 27 |
|
| Отрывок: |
Введение Ежегодно омский государственный педагогический университет выпускает более 1500 человек, из которых в среднем примерно около 40 – учителя начальных классов очной формы обучения и примерно столько же заочной. Но количество вакансий учителей начальных классов с каждым годом только увеличивается. Почему же одни педагоги отказываются работать в сфере образования, а другие проявляют преданность педагогической профессии? Ответ на этот вопрос связан с пониманием системы мотивации личности. Именно она является системой внутренних факторов, вызывающих и направляющих ориентированное на достижение цели поведение человека. Мотивационная сфера педагога, ценности и смыслы профессиональной деятельности выступают мощным фактором, определяющим профессиональное развитие, задающим его содержание, направленность, интенсивность и тенденции использования личностного ресурса (И.В. Абакумова, А.Г. Асмолов, П.Н. Ермаков, Д.А. Леонтьев). Несмотря на наличие определенного количества работ, посвященных данной проблеме, существует потребность в разработке конкретных моделей мотивации компетентности в системе субъективных акмеологических детерминант эффективности профессионала, позволяющих создавать программы профессионального и личностного развития педагога как субъекта профессиональной деятельности. Вышеизложенное определяет актуальность, теоретическую и практическую значимость выбранной темы исследования.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Публично-правовые образования как субъекты гражданских правоотношений | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестна | |
| Просмотры: | 12036 | |
| Тема: | Наблюдение как метод экологического образования детей дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Педагогический колледж | |
| Просмотры: | 7788 | |
| Тема: | Способы образования слов молодежного жаргона (на материале толкового словаря и НКРЯ) | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 6123 | |
| Тема: | Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4573 | |
| Тема: | История специального образования Прилузского района | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 4228 | |
| Тема: | Возможности и риски реализации общеобразовательных программ художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4254 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
