Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Формирование понятийного аппарата у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Купить Гарантия
Код работы: 21377
Дисциплина: Дефектология
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 11216
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
1 Теоретические основы формирования понятийного аппарата у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 6
1.1 Понятийный аппарат, развитие понятийного аппарата в онтогенезе 6
1.2 Формирование и развитие понятийного аппарата у детей с ЗПР 11
2 Формирование понятийного аппарата у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 18
2.1 Констатирующий эксперимент по выявлению уровня развития понятийного мышления у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 18
2.2 Методика формирования понятийного аппарата у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 23
Заключение 37
Список использованных источников 39
Приложение А 43
Приложение Б 45
Приложение В 46
Приложение Г 48
   
Отрывок: Проблема задержки психического развития и трудностей обучения этих детей выступает как одна из наиболее актуальных психолого-педагогических проблем. Психолого-педагогическое изучение возможностей психического развития детей с задержкой психического развития (ЗПР), по мнению В.И. Лубовского, важнейшей своей целью должно иметь не только установление факта отставания в развитии, но и раскрытие своеобразия проявлений этого отставания.
В настоящее время рост числа детей с отклонениями в развитии, испытывающих вследствие этого трудности в обучении, растет. Все чаще в детском саду встречаются дети с общим недоразвитием речи, с задержкой психического развития, которые нуждаются в коррекционно-педагогической помощи. Раннее включение таких детей в процесс коррекционно-воспитательной работы способствует: коррекции отдельных отклонений, развитию потенциальных возможностей, преодолению социальной дезадаптации, подготовке детей к обучению в традиционной массовой школе.
Согласно исследованиям некоторых авторов (С.Я. Рубинштейн, А.Р. Маллер, Л.С. Выготский[4], Г.Е. Сухарева, Л.И. Божович), дети, растущие в условиях эмоциональной неудовлетворенности, связанной с дефицитом внимания к ним, заботы, любви в большинстве случаев развиваются ущербно.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Сенсорное развитие детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 8516
Тема: Развитие художественного восприятия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями изобразительного искусства Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5000
Тема: Агрессия у детей старшего дошкольного возраста“ 3 гл + заключение Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: КемГУ
Просмотры: 4507
Тема: Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Красноуфимский педагогический колледж
Просмотры: 6537
Тема: Развитие и коррекция слухоречевой памяти детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня, 2 глава Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: МарГУ
Просмотры: 7030
Тема: Беседа как метод обучения диалогической речи детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: КПК
Просмотры: 6052

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »